Soufisme et psychologie biodynamique. L'or qui est en nous

PRÉSENTATION
L'un de mes premiers enseignements soufis reçu il y a trente-cinq ans concernait le "polissage du miroir du cœur" portant sur les processus et les étapes alchimiques. Dans le soufisme le polissage du miroir du cœur est une activité centrale pour que le cœur reflète la guidance l'inspiration et l'intelligence de l'amour divin pur et essentiel. En termes biodynamiques nous pourrions dire : il s'agit de purifier le miroir du cœur des empreintes de la personnalité secondaire de l'identification avec elle et vivre de plus en plus en présence de la personnalité primaire.

LA TRANSFORMATION ACHIMIQUE:
Autrefois les Alchimistes se servaient des métaux de base tels que le plomb et pas à pas grâce à un lent processus de purification cherchaient à le transformer en or. Mais le secret c'est que ces procédés alchimiques sont des métaphores du processus interne de la transformation de notre «plomb» en une vraie façon d'être en Or.
Nous pouvons penser à C. G. Jung et son intérêt continuel pour l'alchimie. Une grande partie de sa théorie est basée sur le symbolisme très riche de l'alchimie. Il a développé une feuille de route au travers de laquelle nous pouvons apprendre «à sortir de notre chemin tout tracé» et autoriser notre plein potentiel à s'épanouir.
Ce voyage montre de quelle manière nous devons vivre toujours plus dans la conscience ouverte et incarnée de l'amour et la lumière.

LES 7 ÉTAPES :
Dans ce stage nous explorerons le polissage du cœur à différents niveaux. Nous utiliserons les 7 principes et étapes alchimiques. Pir Vilayat (mon professeur soufi dans les années 80 et 90) avait l'habitude d'utiliser ces procédures et étapes alchimiques dans les retraites auxquelles j'ai participé.
Nous explorerons les sept étapesdu processus alchimique : Calcination (chaleur) / Dissolution / Séparation / Conjonction (reconnexion) / Fermentation / Distillation / Coagulation (solidification). Dans cet atelier nous aborderons ces étapes à partir du thème du polissage du miroir du cœur pour nous-mêmes et pour nous en tant que thérapeutes biodynamiques.
Nous travaillerons comme toujours avec la méditation les mouvements la végétothérapie biodynamique les visualisations le dessin et les méditations soufies...
Je me réjouis par avance de vous rencontrer en tant qu'oiseaux bio-soufis : volant vers les terres nouvelles de nos âmes incarnées.

OBJECTIFS ET COMPÉTENCE A ATTEINDRE
A la fin de la formation les participants seront capables :

1. De reconnaître comment la personne «perd son axe du cœur» à travers son histoire sur les plans existentiel personnel et culturel.
2. D'explorer les manières/méthodes biodynamiques et soufies pour polir le miroir du cœur.
3. De comprendre les 7 étapes alchimiques.
4. D'utiliser les 7 étapes de ce processus de polissage du miroir du cœur pour leur propre déploiement et pour le processus thérapeutique de leurs clients.
5. D'explorer et d'accueillir grâce à ces 7 étapes les barrières/résistances de l'âme (le plomb) pour protéger l'essence la plus vulnérable et son caractère unique de forme humaine.
6. De travailler avec ces barrières en tant que thérapeute et de diagnostiquer si ce travail est approprié ou pas à l'état du client.
7. D'utiliser la végétothérapie biodynamique les exercices soufis les méditations et les visualisations.

PUBLIC VISÉ ET PRÉREQUIS
Public visé: Stage ouvert aux thérapeutes psychocorporels ayant suivi la formation de base en bio-soufi (groupes 1 et 2).
Attention: les professionnels ont la priorité sur les stages ouverts aux étudiants dans la mesure où ils s'inscrivent plus de 3 mois avant la spécialisation ceci afin d'éviter que thérapeutes et clients ne se retrouvent aux mêmes stages.
Prérequis et modalités d'accès: Stage ouvert aux thérapeutes psychocorporels ayant suivi la formation de base en bio-soufi (groupes 1 et 2).
Accessibilité personnes en situation de Handicap:
Si un aménagement est nécessaire merci de nous contacter au 04 67 22 40 50 ou par mail: ecole@psychologie-biodynamique.com

CERTIFICATION
Une attestation de formation précisant la nature les acquis et la durée de la session sera remise au bénéficiaire à l'issue de la prestation.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET CONTENUS DE FORMATION
Jour 1
- Méditation contemplation pour arriver dans le corps avec le thème des quatre jours. Feedback au sein du groupe comme point de départ du voyage.
- Enseignement sur le concept et la profondeur du polissage du miroir du cœur.
- Travail avec cette notion dans un cadre thérapeutique comme thérapeute et client.
- Supervision dans le groupe.
- Mouvements corporels pour intégrer et approfondir les expériences des séances thérapeutiques.
- Achèvement de la journée en explorant son impact et en partageant le joyau de la journée.
Jour 2
- Mouvements corporels incluant le thème des trois premières étapes alchimiques.
- Enseignement des 7 étapes alchimiques et orientation particulière sur les trois premières : calcination dissolution séparation.
- Travail avec ces trois principes dans le cadre d'une séance thérapeutique en tant que thérapeute et client.
- Supervision dans le groupe.
- Méditation.
- Réalisation d'un dessin de ce processus alchimique des trois premières étapes.
- Partage en groupes de trois et dans tout le groupe pour achever la journée.

Jour 3
- Mouvements corporels incluant les 3 autres principes alchimiques : conjonction fermentation distillation.
- Enseignement de ces trois principes.
- Travail autour de ces trois principes dans une séance thérapeutique en tant que thérapeute et client.
- Supervision dans le groupe.
- Méditation.
- Réalisation d'un dessin de ce processus alchimique de ces trois étapes.
- Partage en groupes de trois et dans tout le groupe pour achever la journée.

Jour 4
- Mouvements corporels orientés sur la septième étape alchimique la coagulation.
- Enseignement de ces six étapes culminant par la septième.
- Travail autour de ces étapes dans une séance thérapeutique en tant que thérapeute et client.
- Supervision en groupe.
- Méditation.
- Réalisation d'un dessin du processus alchimique de la dernière étape.
- Travail par groupes de trois et dans le groupe complet.
- Clôture de la formation en explorant son impact l'évaluant au plan personnel par groupes de trois et dans le groupe entier.

MOYENS PÉDAGOGIQUES TECHNIQUES ET D'ENCADREMENT MIS EN ŒUVRE
Ils s'appuient à la fois sur des démarches déductives et inductives :

• Déductives :

Les exposés s'appuient sur l'analyse comparée des modèles théoriques. Ils synthétisent une réflexion en amont issue d'une question de l'étude d'un cas ou d'une mise en situation. Ils traitent des aspects relatifs au savoir (définition présentation de concept...).

Des exercices d'application sont également proposés qui permettent par ailleurs une évaluation formatrice de certains concepts (présence thérapeutique techniques psycho corporelles...).

• Inductives :

Pour permettre au stagiaire de s'approprier le contenu de l'action de formation il est amené à découvrir par lui-même à faire l'expérience de.

Ces démarches sont essentiellement utilisées pour les aspects liés à la mise en œuvre de nouveaux outils (écoute reformulation questionnement...). Elles sont basées sur des mises en situation et des jeux de rôle.
Moyens pédagogiques:

• Exposés sur Powerpoint paper board tours de table jeux de rôles mises en situation et expérimentation. Polycopiés musique et matériel de dessin.

Moyens techniques:

• Salle équipée de matelas et chaises paper board. Utilisation de matelas ou tables de massages pour les démonstrations. Utilisation d'un ordinateur et d'un vidéoprojecteur. Musique matériel de dessin planches d'équilibre balles masques huiles essentielles bandeaux etc.
• Documents pédagogiques remis à l'apprenant ou l'apprenante sous forme de livret pédagogique.

MOYEN PERMETTANT LE SUIVI ET L'APPRECIATION DES RESULTATS

Suivi de l'exécution : Feuilles de présence signée des stagiaires et du formateur par demi-journée. Attestation d'assiduité délivrée aux stagiaires en fin de formation.

Appréciation des résultats
Évaluation des compétences:

• Le Formateur estime le niveau de compréhension et d'acquisition sur la base de reformulations des échanges des propos et attitudes du stagiaire.
• Évaluation des acquis en fin de séquence sous forme de question/réponse initiées par le formateur à l'oral.
• Évaluation par la mise en situation.

ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE LA FORMATION
Type de formation : Inter-entreprises
Nombre maximum de stagiaires : 24
Durée totale de la formation : 4 jours 9h30 / 12h30 - 14h30 / 18h30
Rythme : en continu
Hébergement : Hébergement possible inclus au tarif sur demande. Nourriture autogérée

Merci de préciser votre heure et jour d'arrivée au 04 67 22 40 50 ou par mail ecole@psychologie-biodynamique.com

Mode d'organisation pédagogique: Présentiel
Lieu de formation : En centre sauf sur demande contraire

DATES / HORAIRES
1 stage de 4 jours sur ECULLY du jeudi 25 (11h) au dimanche 28/11/2021 (17h)
HEBERGEMENT
Hébergement et nourriture renseignement au 04 67 22 40 50 ou par mail: ecole@psychologie-biodynamique.com
Accessibilité personnes en situation de Handicap:
Si un aménagement est nécessaire merci de nous contacter au 04 67 22 40 50 ou par mail: ecole@psychologie-biodynamique.com
TARIFS :
Individuel : 187 €/j soit 748 euros
APPB (- 20%) : 150 €/j soit 600 euros
Assistants de 2e et 3e C (- 40 %) : 112€/j soit 448 euros
Prise en charge : 270 €/j soit 1080 euros