Thérapie psycho-corporelle et guérison énergétique

Spécialisation sur 12 jours à partir d'octobre 2021. Démarrage d’un nouveau cycle. Achim Korte.

PRÉSENTATION :
Gerda Boyesen voyait la thérapie psychocorporelle biodynamique comme un pont entre psychologie et
guérison. La thérapie psychocorporelle peut connaître une grande accélération si nous utilisons de
manière précise les outils de la guérison énergétique.
Osons aussi le mot « spirituel ». La guérison spirituelle active le lien entre notre vie personnelle incarnée
et la dimension de Source et de Guidance, ceci de plus en plus souvent en dehors des chemins battus ;
cette relation fait croître en nous notre autorité intérieure.
Comme le dit le pédagogue Russe Talgath Akbashev, « ceux qui connaissent le sens de la vie ne sont plus
manipulables ».

OBJECTIFS ET COMPÉTENCE A ATTEINDRE
- Comprendre et intégrer les théories de la dimension énergétique du corps en Psychologie
Biodynamique, et leurs liens avec les savoirs scientifiques et traditionnels
- Obtenir de meilleurs résultats dans le traitement des traumas ainsi que dans les blessures
profondes de la psyché
- Savoir repérer les dysfonctionnements énergétiques et savoir comment les rééquilibrer.
- Savoir repérer et gérer les résonances entre thérapeute et patient

PUBLIC VISÉ ET PRÉREQUIS
Public visé : Tout public majeur.
Prérequis et modalités d’accès : La formation requiert une connaissance du vocabulaire dans le domaine de la
psychologie et/ou une expérience dans le travail social ou familial et/ou le niveau bac.
Accessibilité personnes en situation de Handicap :
Si un aménagement est nécessaire, merci de nous contacter au 04 67 22 40 50 ou par mail :
ecole@psychologie-biodynamique.com

CERTIFICATION :
Un certificat sera remis à chaque participant à l’issue du stage.
Une attestation de formation précisant la nature, les acquis et la durée de la session sera
remise au bénéficiaire à l’issue de la prestation.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET CONTENUS DE FORMATION
Dans cette formation, nous allons aborder puis développer comment travailler dans les corps des énergies subtiles et comment intégrer cette approche particulière dans le processus thérapeutique. Parmi les sujets :
• 1/ Les Qualités ou « l’atmosphère de l’Âme » et notre individualité réelle
• 2/ Le noyau vivant, source de valeur – sa dimension énergétique et physiologique
• 3/ Enracinement terrestre, relationnel, cosmique et spirituel
• 4/ Perceptions objectives, subjectives et intuitives
• 5/ Prise de contact avec les « chakras » principaux et secondaires – L’accélération du processus de transformation et de guérison des blessures et tensions profondes à travers nos chakras et leurs interconnections
• 6/ Contact et travail dans les enveloppes subtiles – apprendre à identifier les thèmes présents dans nos dimensions énergétiques
• 7/ Les courants « éthériques » et l’organisation du lien corps-esprit
• 8/ La polarité – moteur de notre vie incarnée
• 9/ Le triangle du « prana » - le métabolisme de l’énergie vitale
• 10/ Les courants de la colonne vertébrale – l’énergie du centre
• 11/ Les « points de dépression » et l’expansion de l’être et de conscience
• 12/ L’aura mentale – l’importance des croyances
• 13/ Le « point d’assemblage » (Castaneda/Whale) et l’élévation du corps astral
• 14/ L’aura causal et la fluidification et libération des potentiels « karmiques »
• 15/ Introduction à l’utilisation des couleurs
• 16/ Les stress – identification et traitement
• 17/ Guérison et harmonisation à travers la forme : l’utilisation des ondes de forme
• 18/ Protection – transmutation et évacuation des énergies toxiques, pathologiques et agressives et reconstruction aurique

MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT MIS EN ŒUVRE
Ils s'appuient à la fois sur des démarches déductives et inductives : - Déductives : Les exposés s'appuient sur l'analyse comparée des modèles théoriques. Ils synthétisent une réflexion en amont, issue d'une question, de l'étude d'un cas ou d'une mise en situation. Ils traitent des aspects relatifs au savoir (définition, présentation de concept…). Des exercices d'application sont également proposés, qui permettent par ailleurs une évaluation formatrice de certains concepts (présence thérapeutique, techniques psycho corporelles…) - Inductives : Pour permettre au stagiaire de s'approprier le contenu de l'action de formation, il est amené à découvrir par lui-même, à faire l'expérience de. Ces démarches sont essentiellement utilisées pour les aspects liés à la mise en œuvre de nouveaux outils (écoute, reformulation, questionnement…). Elles sont basées sur des mises en situation et des jeux de rôle.

Moyen pédagogique : • Exposé sur Powerpoint, • Tour de table, • Jeux de rôles, • Mise en situation et expérimentation. Moyens techniques : • Salle équipée de matelas et chaises, • Paper board, Utilisation de matelas ou tables de massages pour les démonstrations. • Utilisation d’un ordinateur, • Utilisation d’un vidéoprojecteur • Documents pédagogiques remis à l’apprenant ou l’apprenante sous forme de livret pédagogique.

Personne en charge des stagiaires : Présence de 2 assistants, les noms vous seront communiqués ultérieurement. MOYEN PERMETTANT LE SUIVI ET

L’APPRECIATION DES RESULTATS
Suivi de l’exécution : Feuilles de présence signées des stagiaires et du formateur par demi-journée. Attestation d’assiduité remise en fin de formation.
Appréciation des résultats Évaluation des compétences :
• Le Formateur estime le niveau de compréhension et d’acquisition sur la base de reformulations, des échanges, des propos et attitudes du stagiaire.
• Évaluation des acquis en fin de séquence sous forme de question/réponse initiées par le formateur à l’oral.
• Évaluation par la mise en situation

ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE LA FORMATION
Type de formation : Inter-entreprises Nombre maximum de stagiaires : 24
Durée totale de la formation : 12 jours 9h30 / 12h30 – 14h30 / 18h30.
Rythme : en continu.
Hébergement : Hébergement possible, inclus au tarif, sur demande. Nourriture autogérée
Merci de préciser votre heure et jour d’arrivée au 04 67 22 40 50 ou par mail ecole@psychologiebiodynamique.com
Mode d’organisation pédagogique : Présentiel.
Lieu de formation : En centre sauf sur demande contraire.

TARIFS
- individuel : 187 € par jour soit 2244 euros
- adhérent APPB (-20% sur justificatif), 150€ / jour, soit 1800 euros
- assistants (-40%), 112 €/jour, soit 1344 euros
- entreprise : 270€/jour, soit 3240 euros

DATES ET LIEUX
Stage 1 – Ecully 1-3/10/2021
Stage 2 – Montpellier 3-5/12/2021
Stage 3 –et 4  : communiquées  ultérieurement