Soufisme et psychologie biodynamique. Cycle 3

PRÉSENTATION

« SPACESHIP HOME »
A la découverte des qualités stellaires de votre âme

Ce voyage se déroulera sur 2 x 4 jours.

Nous explorerons la dynamique du bouclage du « cycle vasomoteur émotionnel » (CVME) un concept essentiel de la psychologie Biodynamique.
Dans tout bouclage petit ou grand du CVME de nouvelles expériences d'espace s'ouvrent. Dans ces nouveaux espaces les qualités de la personnalité primaire se déploient. En restant dans cet espace ces qualités se renforcent et brillent de plus en plus. La présence de la personnalité secondaire se digère à la lumière de la vérité de qui nous sommes par essence. Cela nous permet de toucher à une expérience profonde de retour chez soi : "Spaceship Home".

Dans ce processus de maturation nous goûterons ce que signifie en langage Soufi le fait d'être une femme/un homme de lumière un être humain complet.
La personnalité primaire révèle et réalise sa véritable identité dans la vie de tous les jours. En même temps la personnalité secondaire perd ses contractions corporelles et se transforme à travers la présence de l'amour et de la lumière de la personnalité primaire.

En tant que thérapeute comprendre expérimenter traverser ce processus essentiel de maturation vous permettra de devenir un soutien éclatant pour le désir du client de vivre une vie réelle basée sur la dynamique continue de l'amour lui-même.

Vous êtes tous chaudement invités à voyager de nouveau au travers des sept vallées du voyage spirituel qui nous guident dans cette période. Mais cette fois nous explorerons ce voyage depuis la perspective du Simorgh.

Pour résumer : « De ces milliers d'oiseaux seuls trente atteignent la fin du voyage. Quand la lumière des lumières se manifeste et qu'ils sont en paix ils réalisent que le Simorgh est eux-mêmes. Ils commencent une nouvelle vie dans le Simorgh contemplent le monde intérieur et continuent leur voyage de retour vivant depuis cette lumière dans la présence de l'Amour. »

Nous trouvons refuge et guidance dans notre âme incarnée pour notre peur notre incertitude liée à la réalité de cette pandémie. Notre perspective est de ne pas nous perdre dans ou de nous laisser submerger par ces émotions. Nous voulons être en mesure de garder notre clarté notre conscience et notre centrage dans notre amour pour qui nous sommes et la manière dont nous menons notre vie. Et puis également il s'agit pour nous thérapeutes d'une occasion d'apprentissage unique pour notre profession de thérapeute biodynamique orienté sur le corps - et le trans-personnel...

Être connecté à quelque chose de plus grand... porté par cet amour plus grand... Comme les soufis le disent : se reposer dans les bras de l'Ami porté dans l'amour infini du Bien-Aimé qui est toujours là. Cette intimité avec notre bien-aimé intérieur notre ami intérieur est le lieu du refuge du nourrissant de la guérison et de l'action juste.

OBJECTIFS ET COMPÉTENCE A ATTEINDRE

1. - Comprendre et être capable de travailler avec la théorie au-delà du cycle vasomoteur émotionnel en particulier sur ce qui est nécessaire pour compléter le cycle au niveau du corps des émotions et de la pensée.
2. - Comprendre que dans l'achèvement des espaces spéciaux vont apparaître et se déployer.
3. - Comprendre et travailler avec ces espaces pour activer différentes qualités de la personnalité primaire / des qualités divines dans la perspective de l'achèvement de l'EMVC.
4. - Comprendre et travailler les noms et qualités divines avec le « wazaif ».
5. - Comprendre et travailler avec le Zikr l'une des principales approches de méditation du soufisme en relation avec l'EMVC.
6. - Comprendre et entrer dans les concepts de « femme/homme de lumière » un être humain dans sa totalité...
7. - Comprendre et travailler avec le pouvoir de l'amour en tant que « retour à la maison et appartenance ».
8. - Diagnostiquer quand c'est approprié pour le processus thérapeutique du client d'utiliser les éléments de la spécialisation ou pas.
9. - Se servir des exercices biodynamiques la végétothérapie les méditations et les visualisations.

PUBLIC VISÉ ET PRÉREQUIS

Public visé: Formation complémentaire destinée aux thérapeutes psychocorporels ayant suivi la formation de base en bio soufi niveau III.
Prérequis et modalités d'accès: Pour les thérapeutes psychocorporels diplômés d'autres méthodes il est nécessaire d'avoir un entretien préalable et l'accord du formateur.
Accessibilité personnes en situation de Handicap: Si un aménagement est nécessaire merci de nous contacter au 04 67 22 40 50 ou par mail: ecole@psychologie-biodynamique.com

CERTIFICATION :
Un certificat sera remis à chaque participant à l'issue du stage.
Une attestation de formation précisant la nature les acquis et la durée de la session sera
remise au bénéficiaire à l'issue de la prestation

MOYENS PÉDAGOGIQUES TECHNIQUES ET D'ENCADREMENT MIS EN ŒUVRE
Ils s'appuient à la fois sur des démarches déductives et inductives:
- Déductives:
Les exposés s'appuient sur l'analyse comparée des modèles théoriques. Ils synthétisent une
réflexion en amont issue d'une question de l'étude d'un cas ou d'une mise en situation. Ils traitent
des aspects relatifs au savoir (définition présentation de concept...).
Des exercices d'application sont également proposés qui permettent par ailleurs une évaluation
formatrice de certains concepts (présence thérapeutique techniques psycho corporelles...)
- Inductives:
Pour permettre au stagiaire de s'approprier le contenu de l'action de formation il est amené à
découvrir par lui-même à faire l'expérience de.
Ces démarches sont essentiellement utilisées pour les aspects liés à la mise en œuvre de nouveaux
outils (écoute reformulation questionnement...). Elles sont basées sur des mises en situation et
des jeux de rôle.

Moyen pédagogique :
• Exposé sur Powerpoint
• Tour de table
• Jeux de rôles
• Mise en situation et expérimentation.
Moyens techniques :
• Salle équipée de matelas et chaises
• Paper Board Utilisation de matelas ou tables de massages pour les démonstrations.
• Utilisation d'un ordinateur
• Utilisation d'un vidéoprojecteur
• Documents pédagogiques remis à l'apprenant ou l'apprenante sous forme de livret pédagogique.

Personne en charge des stagiaires : Présence de 2 assistants les noms vous seront communiqués
ultérieurement. Présence d'un traducteur français/anglais.

MOYEN PERMETTANT LE SUIVI ET L'APPRECIATION DES RESULTATS
Suivi de l'exécution : Feuilles de présence signée des stagiaires et du formateur par demi-journée.
Attestation d'assiduité délivrée aux stagiaires en fin de formation.
Appréciation des résultats
Évaluation des compétences :
• Le Formateur estime le niveau de compréhension et d'acquisition sur la base de reformulations
des échanges des propos et attitudes du stagiaire.
• Évaluation des acquis en fin de séquence sous forme de question/réponse initiées par le formateur
à l'oral.
• Évaluation par la mise en situation

ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE LA FORMATION
Type de formation : Inter-entreprises
Nombre maximum de stagiaires : 24
Durée totale de la formation : 8 jours 9h30 / 12h30 - 14h30 / 18h30.
Rythme : en continu.
Hébergement : Hébergement possible inclus au tarif sur demande. Nourriture autogérée

Merci de préciser votre heure et jour d'arrivée au 04 67 22 40 50 ou par mail ecole@psychologie-
biodynamique.com

Mode d'organisation pédagogique : Présentiel.
Lieu de formation : En centre sauf sur demande contraire.

DATES / HORAIRES :
2 stages soit 8 jours sur Montpellier :
- Stage 4: Jeudi 13 (11h) au Dimanche 16/01/2022 (17h) - Montpellier - 4j
- Stage 5: Jeudi 28/04 (11h) au Dimanche 01/05/2022 (17h) - Montpellier - 4j

TARIFS :

Individuel : 190€/j soit 1.520 euros
APPB (- 20%) : 152 €/j soit 1.216 euros
Assistants de 2e et 3e C (- 40 %) : 114€/j soit 912 euros
Prise en charge : 275 €/j soit 2.200 euros

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